Voraussetzungen

Sind die Lernenden bereits mit Geräten wie Laptops, Tablets oder Smartphones vertraut und können als "Digital Natives" betrachtet werden, die sich im Umgang mit der Technologie wohlfühlen und sicher sind? Dies kann dabei helfen, den Grad der Unterstützung und Anleitung zu bestimmen, der für die Schüler erforderlich ist.

Haben die Lernenden bereits Erfahrung im Umgang mit den benötigten Geräten wie Smartphones, Tablets, VR-Headsets oder AR-Brillen oder ist eine Lernphase erforderlich, um sie in die Technologie einzuführen? Wenn davon ausgegangen wird, dass die Lernenden ihre eigenen Geräte, z. B. Smartphones oder Tablets, verwenden, sollte auch geprüft werden, ob diese Geräte über die erforderliche Bandbreite und das Datenvolumen für die Aufgaben verfügen.

Wie schnell werden sich die Lernenden mit neuen digitalen Anwendungen und der dazugehörigen Hardware vertraut machen? Dies kann dabei helfen, mögliche Herausforderungen oder Hindernisse für den Einsatz von Technologie im Unterricht zu identifizieren und Wege zur Überwindung dieser Herausforderungen zu planen.