Buenas prácticas

Las tecnologías RX pueden ser herramientas eficaces para apoyar el aprendizaje en la educación y formación profesionales y permitir experiencias de aprendizaje atractivas y envolventes, especialmente si se siguen estas buenas prácticas.

• 

  Identificar los objetivos de aprendizaje y el público destinatario

  Antes de implantar las tecnologías RX, identifique los objetivos de aprendizaje específicos y el público destinatario de la unidad de aprendizaje para que los elementos RX se adapten a las necesidades de los alumnos y se ajusten a los objetivos generales del programa de EFP.

• 

  Desarrollar un plan para los elementos RX

  ¿Cómo pueden seleccionarse, diseñarse y utilizarse los elementos RX para que se ajusten a los objetivos de aprendizaje previamente definidos? Esto puede implicar trabajar con desarrolladores de RX para crear contenidos personalizados o utilizar plataformas y herramientas RX existentes.

• 

  Utilice un proceso de desarrollo iterativo

  Recurra a reacciones e iteraciones periódicas, por ejemplo, utilice pequeños grupos piloto para recabar reacciones y realizar los ajustes necesarios antes de ponerlos a disposición de un público más amplio.

• 

  Instrucciones y orientación claras

  Para un uso eficaz de las unidades RX, es importante disponer de instrucciones claras para el uso de los equipos y herramientas, por ejemplo, instrucciones escritas, vídeos de demostración o formación personal.

• 

  Evaluaciones periódicas

  Pueden ayudar a evaluar la eficacia de los elementos de RX y garantizar que se ajustan a los objetivos de aprendizaje del programa de FP.

• 

  Actualización y mantenimiento de los contenidos de la RX

  Para que los elementos de la RX sigan siendo pertinentes y atractivos para los alumnos, es necesario mantenerlos y actualizarlos periódicamente, por ejemplo, para reflejar los cambios en las prácticas o normas del sector o para añadir nuevos contenidos.