Potenciales y límites
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Transferencia de conocimientos
- Excelente para la visualización de modelos 3D
- Valor añadido al e-learning "normal" o a otras formas de aprendizaje clásicas cuestionables
- En la mayoría de los casos, los conocimientos pueden impartirse más fácilmente o mejor por otros medios.
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Evaluación automatizada en la formación inicial
- La evaluación es posible en combinación con la aplicación real y el apoyo de la RA (la retroalimentación automatizada es difícil y costosa).
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Formación continua sobre nuevas técnicas / equipos / procedimientos
- Familiarización con una nueva tarea a través de una aplicación de realidad virtual o realidad aumentada
- Instrucciones virtuales para el usuario
- Para las actividades relacionadas con la seguridad, la RV o la RV 2D (portátil) son muy adecuadas
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Puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones
- Instrucciones virtuales de montaje ("instrucciones Ikea" en RX)
- Aplicaciones RA que siguen instrucciones paso a paso
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Solución de problemas ad hoc con asistencia remota
- A través de llamadas de soporte AR con la posibilidad de resolver un problema directamente por un técnico de soporte remoto en una videollamada.
- Las gafas de realidad aumentada son probablemente las mejores en este caso (manos libres y señales directamente en el campo de visión).
- Posibilidad de resaltar los pasos críticos del proceso en el momento de la ejecución (por ejemplo, prestar atención a la asignación correcta de un conector en este punto).
- Los legos pueden realizar actividades técnicas más complejas o de mayor nivel.
